관념론에 대해 현실적이고 중요하다고 생각하는 개개인의 내적 감각에 따라 서로 견해를 달리하는 여러 가지가 발표되기 시작하면서 칸트는 “어린이는 그들이 원하는 것을 행하도록 훈련되어져야 하는 것이 아니라, 마땅히 그들이 처신해야만 하는 것을 행하도록 훈련되어져야 한다.” 라고 주장하
자살이란 본인의 자유의사에 따라 자신의 생명을 끊는 행위를 말한다. 자살의 동기는 개인에 따라 다르지만, 흔히 고통으로부터 도피하려는 의도에서 시도된다. 자살을 개인적인 문제로 간주하기 쉬우나 실제로는 개인적이면서도 사회적 의미를 함께 지니고 있다고 할 수 있다. 왜냐하면 변천하는 현
자살이란 본인의 의사에 따라 자신의 생명을 끊는 행위라고 말할 수 있다. 세계보건기구(WHO)는 자살을 죽음의 의도와 동기를 인식하면서 자신에게 손상을 입히는 행위라고 하였고, 뒤르켕 자신이 일어날 결과를 예측하고 행하는 적극적 또는 소극적 행동의 직접적 또는 간접적인 결과로 발생하는 모
Ⅵ. 사례를 통해 본 청소년의 자살 이유
청소년들의 자살의 원인은 뚜렷하게 알 수 없는 경우가 대부분이다. 청소년 자살의 유발요인을 보면 부모간의 불화, 부모와 청소년간의 불화, 부모상실, 부모의 이혼, 진학실패 및 성적부진, 친한 친구로부터 거절당했을 때, 학생 신분으로 성관계를 맺고 임신
1. 서론
우리는 흔히 이 시대를 스트레스의 시대라 부른다. “아주 많은 스트레스를 받고 있다” 또는 “그 일은 나에게 엄청난 스트레스다” 라는 말부터 “입시 스트레스, 40대 직장인의 업무 스트레스로 인한 자살”이라는 신문기사에 이르기까지 스트레스란 용어는 이미 우리들에게 친숙한 단어가
자살증가율은 고등학생들보다 훨씬 낮지만, 어린 아동들의 수도 위기로 느끼기에 충분히 심각한 문제이다.
자살은 사후약방문 조차 통하지 않는 매우 심각한 문제로서, 미리 예방하는 것만이 방법이다. 초등학교와 중학교 상담가들은 자살관념과 행동에 기인하는 문제들을 이해해야 하고, 자살 예
2) 청소년 임신으로 인한 낙태 또는 미혼모 문제
최근 청소년의 출산과 낙태 등 청소년 성에 대한 실태 조사보고가 충격을 던져주고 있다. 조사에 따르면 청소년들의 출산 및 낙태 건수가 연간 ‘10만건’에 이르며 그 연령층도 10대 초반까지 낮아진 것으로 나타나 청소년 성문제가 위험수위를 넘고
자살과 관련해서 우리가 중시해야 하는 것은 노인 자살생각(suicide ideation)이다. 자살이 실질적인 행동이라면 자살생각은 자살에 대한 관념이다. 자살생각은 자살의 중요한 특징 중 하나로서 아주 가벼운 자살생각에서 실제로 자살로 이어지는 경우가 적지 않은 것으로 알려져 있다(Simon & Murphy, 1985). 그
자살 예방의 중요성에 대해서도 관심이 높아졌다. 또한, 자살을 시도하는 사람은 어느 특정의 ‘비정상인’이 아니라 평범한 일반인에게도 양산되고 있다는 것이 가장 큰 문제라는 것에 눈을 돌리게 되었다. 일반적으로 개인은 삶과 죽음을 생각하며 자살에 대해 생각한다. 그러나 이런 관념은 단지 무
자살이 사회와 개인과의 관RP에 의해 결정된다고 하였다. 즉, 사회적 통합(social integrtion)과 사회적 규제(social regulation)가 주요한 영향요인아라고 하였고, 이에 따라 이기적 자살, 이타적 자살, 아노미적 자살등 3가지 유형으로 나누었다.
자살의 개념은 자살행위, 자살시도, 자살관념 등의 개념을 포함